Curriculum
- 11 Sections
- 68 Lessons
- 10 Weeks
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- 🌱 Semillas para otro paradigma educativoEn este bloque os presentamos algunas de las bases que vamos a desarrollar a lo largo del curso. (30 min. de contenidos)4
- 🌐 Diseño Integrado: pensar la educación como un sistemaEl aprendizaje no surge de un único elemento aislado, sino de la interacción entre múltiples factores que se influyen mutuamente. Este bloque propone una mirada integrada sobre el diseño pedagógico, explorando cómo las personas, los espacios, los tiempos, los materiales, las relaciones y los propósitos configuran ecosistemas de aprendizaje capaces de responder a la complejidad del mundo actual.12
- 2.1🌐 Diseño Integrado: pensar la educación como un sistema20 Minutes
- 2.2👧 ¿Para quién? Diversidad y desarrollo humano10 Minutes
- 2.3🎯 ¿Qué? Aprendizajes para un mundo incierto
- 2.4🧰 ¿Cómo diseñamos?
- 2.5🌱 ¿Cómo acompañamos?
- 2.6🏡 ¿Dónde? El espacio como tercer educador20 Minutes
- 2.7⏳ ¿Cuándo? Ritmos, tiempos y procesos
- 2.8🤝 ¿Con quién? Comunidad y cultura de aprendizaje
- 2.9📚 ¿Con qué? Currículum, contenidos y experiencias
- 2.10🧭 ¿Para qué? Sentido y transformación
- 2.11🔍 ¿Cómo sabemos que está funcionando? Documentar, evaluar y aprender
- 2.12con que. en construccion
- 🧩QUÉ. Creatividad y pensamiento relacional6
- ⚙️ CÓMO. Herramientas de diseño pedagógicoEste bloque reúne algunas de las principales herramientas de diseño pedagógico desarrolladas por Createctura. Aunque adoptan formas diferentes, todas comparten una misma intención: diseñar contextos ricos en posibilidades donde la curiosidad, la exploración, la creatividad y el aprendizaje puedan emerger de manera significativa.6
- 4.1🧩 Principios compartidos por las estrategias de diseño Createctura30 Minutes
- 4.2🎭 Escenografías habitadas
- 4.3🌿 Paisajes lúdicos y composiciones efímeras30 Minutes
- 4.4🎨 Arte Progresivo: diseñar sistemas de creación colectiva15 Minutes
- 4.5🌱 Del acontecimiento al cotidiano
- 4.6🌍 Createctura: una visión de conjunto
- ✦ CÓMO. Hilos de un tejido pedagógico multidimensionalLa educación se parece menos a una receta y más a un tejido vivo en permanente construcción. Este bloque reúne algunos de los hilos que atraviesan el proyecto Createctura: ideas, preguntas y perspectivas que nos ayudan a establecer conexiones entre diseño, aprendizaje, creatividad y desarrollo humano. Cada nuevo hilo amplía las posibilidades de la trama.8
- 5.1☯️ Opuestos complementarios. Pensar la educación más allá de los falsos dilemas.15 Minutes
- 5.2🌀 Elegir también forma parte del aprendizaje.
- 5.3🔄 Entre acompañar y provocar5 Minutes
- 5.4🧵 Tirar del hilo40 Minutes
- 5.5🌱Diseñar para la continuidad8 Minutes
- 5.6➕ Recurso complementario: ¿Cómo trabajar las matemáticas desde la experiencia?11 Minutes
- 5.7➕ Recurso complementario: Propuestas con personas mayores10 Minutes
- 5.8➕ Recurso complementario: Tecnología y aprendizaje
- 🌍PARA QUIEN. NeurodiversidadLa neurodiversidad nos recuerda que no existe una única manera de aprender, pensar o habitar el mundo. En este bloque exploraremos cómo las diferencias cognitivas pueden convertirse en una fuente de creatividad, innovación y riqueza colectiva, ayudándonos a diseñar contextos educativos más abiertos, flexibles y humanos.10
- 6.1🧠 El poder de la neurodiversidad (1/10)50 Minutes
- 6.2⚖️ Bueno, malo… depende (2/10)20 Minutes
- 6.3📖 La dislexia: más allá del déficit (3/10)50 Minutes
- 6.4♾️ El mundo necesita todo tipo de mentes (4/10)50 Minutes
- 6.5🌟 Espacios para la neurodiversidad (5/10)20 Minutes
- 6.6💡 Acompañar intereses: abrir caminos desde lo que ya está activado (6/10)30 Minutes
- 6.7🌀 La patologizacion de lo diverso (7/10)40 Minutes
- 6.8🌿 Adaptar las propuestas o ampliar las posibilidades (8/10)15 Minutes
- 6.9🔎 Leer antes que corregir (9/10)26 Minutes
- 6.10🪴 Abrir posibilidades (10/10)40 Minutes
- 🌿CON QUÉ. Materiales, sostenibilidad y creaciónLos materiales son mucho más que herramientas o recursos para crear. Son portadores de historias, posibilidades de acción y relaciones con el entorno. En este bloque exploraremos cómo el diseño, la creatividad y la sostenibilidad pueden ayudarnos a mirar los objetos de otra manera, transformando residuos en recursos, ampliando sus posibilidades de uso y construyendo una relación más consciente con los ciclos de la naturaleza.11
- 7.1♻️ Diseño sostenible5 Minutes
- 7.2🌱 Optimismo testarudo y camino de coherencia (1/9)15 Minutes
- 7.3🌍 La historia de las cosas (2/9)25 Minutes
- 7.4♻️ Más allá de las tres R (3/9)20 Minutes
- 7.5⏳ Obsolescencia: cuando las cosas envejecen demasiado pronto (4/9)15 Minutes
- 7.6🧬 Un vocabulario de materiales (5/ )15 Minutes
- 7.7🧩 Objetos abiertos y affordances30 Minutes
- 7.8🌱 Cradle to Cradle: del residuo al recurso30 Minutes
- 7.9🛠️ Diseñar para muchas vidas
- 7.10♻️ Extender la vida útil de los materiales
- 7.11🌱 Construir una materioteca viva (8/9)45 Minutes
- DONDE1
- CUANDO2
- ✨PARA JUGAR. Pequeñas exploracionesLas ideas cobran sentido cuando podemos experimentarlas. Este bloque reúne una serie de propuestas abiertas para entrenar la observación, la curiosidad, la creatividad y la capacidad de establecer nuevas relaciones entre objetos, materiales e ideas. No se trata de realizar actividades paso a paso ni de obtener resultados concretos, sino de explorar diferentes maneras de mirar, imaginar, construir y descubrir.5
- FRAGMENTOS PENDIENTES DE CORTAR [✂️✂️✂️](2h20 de contenidos)3