Attestation de participation : conditions
À la fin de votre période d’inscription, nous délivrerons une attestation de participation si l’équipe confirme que vous avez rempli les conditions suivantes :
- Avoir terminé au moins 80 % des contenus. Après avoir travaillé chaque leçon, cliquez sur « Terminer » ou « Terminer la leçon » (le bouton peut aussi s’afficher « Completar ») et vérifiez que votre progression est enregistrée. Ouvrir une leçon ou regarder une vidéo ne la marque pas automatiquement comme terminée.
- Participer aux deux rencontres en ligne correspondant à votre inscription. Si vous ne pouvez pas assister à l’une ou aux deux rencontres, vous recevrez par e-mail le lien de l’enregistrement. Après l’avoir visionné, répondez à l’e-mail contenant le lien avec des commentaires, une réflexion ou un travail en lien avec la séance permettant de justifier votre participation. Cette démarche est nécessaire pour chaque rencontre manquée ; recevoir ou ouvrir le lien ne suffit pas.
Terminez votre parcours et envoyez vos retours pendant votre période d’inscription. Le suivi repose sur les leçons enregistrées comme terminées, les activités prévues et la participation aux rencontres ou les retours correspondants.
Un engagement de bonne foi. En marquant une leçon comme terminée, vous confirmez avoir travaillé son contenu. Nous faisons confiance à l’engagement de chaque personne. Le pourcentage du campus est une trace de progression déclarée, pas une vérification automatique du visionnage. La durée indicative d’une leçon ou le temps pendant lequel elle reste ouverte ne prouvent pas à eux seuls le travail réalisé. Lors de la vérification de l’attestation, nous pourrons vous demander une brève confirmation par e-mail ; aucune déclaration signée n’est exigée pour l’attestation ordinaire de Createctura.
L’attestation sera délivrée à la fin de votre inscription, après vérification par l’équipe.
Pour cette édition professionnelle, les activités, évaluations et documents spécifiques prévus dans le programme restent également applicables. L’attestation de participation de Createctura ne remplace pas les justificatifs de réalisation et de suivi propres à cette édition.
Enregistrer et consulter votre progression
- Connectez-vous avec votre compte au Campus, ouvrez « Mis cursos » (mes formations) et sélectionnez votre formation.
- Après avoir travaillé une leçon, cliquez sur « Terminer » / « Completar », à la fin de son contenu. Si vous avez déjà étudié une leçon sans la valider, vous pouvez y revenir et la marquer comme terminée pendant votre période d’accès.
- Sur la fiche de votre formation, recherchez « Progreso del curso » (progression du cours), dans le panneau d’informations. Sur mobile, il peut se trouver sous la présentation. Depuis une leçon, utilisez « Volver al curso » ou le titre de la formation pour revenir à cette fiche.
Ce pourcentage correspond aux éléments enregistrés comme terminés ; ouvrir une page ou lancer une vidéo ne l’augmente pas automatiquement. « Resultado » ou « Progreso de calificaciones de aprobación » peuvent dépendre des questionnaires et des critères d’évaluation de votre édition : ils ne doivent pas être confondus avec la progression des contenus ni avec la vérification de l’attestation.
Si le pourcentage ne se met pas à jour, rechargez la fiche. Si le problème persiste, écrivez à l’adresse de contact de votre formation en indiquant votre nom et la leçon concernée. Ne communiquez pas votre mot de passe.
Propositions de jeu et langage visuel
L’approche des Compositions éphémères
Concevoir, accompagner et documenter des propositions de jeu et de création en mobilisant les objets, les matériaux et le langage visuel.
Parcours professionnel organisé par CREATECTURA FRANCE.
Questions et pratiques : où participer
Par e-mail. Écrivez à france@createctura.com pour une question individuelle sur la formation, une situation personnelle ou une difficulté d’accès. Indiquez votre nom, votre formation et la leçon ou le sujet concerné.
Forum du campus. Ouvrez Consultas y prácticas sur la page de cette formation pour poser une question sur les contenus, partager une pratique et lire les réponses. Commencez le message par le sujet ou la leçon et expliquez votre question ou pratique. Cliquez sur Publicar consulta. Pour poursuivre une conversation, utilisez Responder dans le même fil. Vous pouvez joindre une photo JPG ou PNG de 3 Mo maximum. Les publications sont visibles aux personnes autorisées du même cours et à l’équipe pédagogique pendant votre accès.
Canva pour les rencontres. Utilisez la présentation collaborative Canva de votre formation pour partager les images, observations et questions sur vos pratiques que vous souhaitez aborder pendant les rencontres Zoom. Le lien vous est transmis par e-mail. Identifiez votre contribution avec votre nom et préparez-la avant la rencontre. Si vous ne pouvez pas utiliser Canva ou préférez un échange privé, envoyez votre contribution à l’équipe par e-mail en précisant qu’elle est destinée à la rencontre.
Canva est un support pour l’échange. Les travaux individuels et les évaluations doivent être remis selon les modalités prévues pour votre formation.
Un parcours professionnel de 15 heures
10 h de ressources, 2 h de projet et de contrôles formatifs, 3 h de rencontres accompagnées : deux rencontres de 90 minutes. Dix semaines d’accès aux contenus. Le suivi pédagogique et les retours sur le projet sont inclus.
Tarif de référence : 140 €. Tant que le financement n’est pas disponible, le tarif réduit effectivement payé est de 85 € pour le même parcours et le même suivi. Cette réduction ne constitue pas une prise en charge par un tiers ; aucun financement n’est garanti.
Les objectifs, les modalités et les conditions applicables sont précisés dans le programme et les documents d’inscription avant tout engagement. Inscription et dossier administratif : france@createctura.com.
Art, langage visuel et éveil de l’enfant
À la croisée de l’art, du design et de la pédagogie, cette formation apprend à concevoir et à accompagner des propositions de jeu et des installations pédagogiques à partir d’objets et de matériaux du quotidien.
Formes, couleurs, rythmes, équilibres, échelles et relations dans l’espace composent un langage visuel pour enrichir les imaginaires pédagogiques et soutenir l’éveil artistique et culturel de l’enfant, sa curiosité et ses initiatives.
Le parcours développe une posture professionnelle attentive : sélectionner et agencer les matériaux, observer les usages, accompagner sans imposer un résultat, documenter les processus et faire évoluer les propositions.
Compétences travaillées
- Analyser un contexte, les besoins du public et les possibilités d’un espace.
- Composer une invitation au jeu en argumentant les relations visuelles et matérielles choisies.
- Sélectionner des matériaux appropriés, en examinant sécurité, accessibilité, provenance et réemploi.
- Adapter sa posture d’accompagnement aux usages et aux différentes façons de participer.
- Distinguer faits observés, interprétations et intentions pédagogiques.
- Documenter un processus et proposer des ajustements argumentés.
Un parcours, un projet progressif
Les ressources nourrissent un même projet professionnel : intention, essais, observations, documentation et ajustements. Les contrôles formatifs s’intègrent à cette progression ; ils ne demandent pas un dossier indépendant pour chaque leçon.
Les contenus
- Découverte de l’approche Createctura et des Compositions Éphémères.
- Perception et composition visuelle : continuité, équilibre, couleur et forme.
- Collection, cadre et dialogues entre objets ; diversité des gestes, récits et échelles.
- Écologies du jeu : relations, transformations, observation et expérience sensorielle.
- Références artistiques : fragments, séries, intervalles, participation et préparation.
- Ressources pour approfondir et ouverture vers l’Art Progressif.
Accompagnement et rencontres
Le parcours associe ressources asynchrones, pratique documentée et deux rencontres de 90 minutes via Zoom. Les rencontres mensuelles ont lieu le deuxième mardi, de 19h à 20h30, heure de France métropolitaine ; les deux dates correspondant à votre parcours seront confirmées avant inscription.
Les questions peuvent être préparées à l’avance. Les modalités de dépôt individuel, les retours de la formatrice et les conditions d’accès seront précisées dans le programme et les documents d’inscription avant inscription.
En cas d’absence, les deux rencontres correspondant au parcours peuvent être consultées en différé par un lien Vimeo protégé par mot de passe, disponible pendant un mois. Les liens et mots de passe ne doivent pas être transmis.
Public, langue et accessibilité
Parcours destiné aux personnes actives de l’éducation, de la petite enfance, de l’animation et de la médiation artistique ou culturelle souhaitant développer une pratique professionnelle. Aucune formation artistique préalable n’est requise.
Les textes du parcours sont en français. Les ressources audiovisuelles comprennent des langues et des sous-titres différents : leur disponibilité et les alternatives sont actuellement contrôlées, et seront précisées avant inscription. Certaines commandes du campus peuvent être en espagnol.
Pour signaler un besoin d’adaptation, contactez france@createctura.com avant inscription afin d’étudier ensemble les possibilités d’accès et d’accompagnement.
Organisation et inscription
Organisme organisateur : CREATECTURA FRANCE, 11 rue Aimé Mugnier, 74600 Annecy. SIRET 13048945300014. Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84740584974 ; cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
Formatrice : Irene Fernández Álvarez. Le campus est administré par Irene et hébergé dans l’environnement technique de l’Association pédagogique ILER. Le contrat et la gestion des inscriptions de cette version professionnelle relèvent de CREATECTURA FRANCE.
Les conditions sont fournies avant signature. Le parcours de 15 heures comprend dix semaines d’accès ; le montant actuel à payer est de 85 €, pour un tarif de référence de 140 €. Cette page n’annonce ni une certification Qualiopi obtenue ni une éligibilité CPF ou une prise en charge acquise.
Consultas y prácticas de la edición
Espacio privado para participantes autorizadas. Inicia sesión con tu cuenta; si no tienes acceso, escribe a formacion@createctura.es.
Programa
- 8 secciones
- 49 lecciones
- 10 semanas
- À LA DÉCOUVERTE DES COMPOSITIONS ÉPHÉMÈRES5 ItemsCette première partie propose une entrée en matière autour des Compositions Éphémères. Nous y découvrirons leurs origines, les intentions qui les sous-tendent et les principaux repères permettant de comprendre cette pratique en constante évolution.
- PERCEPTION ET COMPOSITION VISUELLE10 ItemsDans cette partie, nous découvrirons plusieurs principes fondamentaux de la perception visuelle et de la composition. Ces repères nous aideront à comprendre comment les objets, les formes, les couleurs et leur organisation dans l’espace influencent notre regard, nos actions et nos expériences d’exploration.
- 2.1Principes de perception visuelle21 minutos
- 2.2Jouer avec les principes de la perception visuelle14 minutos
- 2.3Unités compositives9 minutos
- 2.4Principe de continuité : trajectoires et organisation du regard14 minutos
- 2.5L’équilibre visuel dans la composition17 minutos
- 2.6Poids visuel dans les Compositions Éphémères12 minutos
- 2.7⚖️ Équilibre asymétrique : tension, dynamisme et poids visuel18 minutos
- 2.8La couleur comme stratégie de conception14 minutos
- 2.9Les éléments fondamentaux de la forme5 minutos
- 2.10CE-F2 — Perception et variations2 preguntas
- DIALOGUES ET SÉQUENCES À TRAVERS LES OBJETS13 ItemsLes objets ne sont pas des éléments isolés. Lorsqu’ils sont regroupés, transformés et mis en relation, de nouvelles possibilités de jeu, de création et de pensée émergent. Dans cette partie du parcours, nous explorerons comment les matériaux peuvent donner naissance à des séquences, des itinérances ludiques et des narrations ouvertes, enrichissant ainsi les expériences d’exploration.
- 3.1Arrangeuses d’objets — Composer le visible4 minutos
- 3.2Définir le cadre de la composition20 minutos
- 3.3Collectionner pour composer22 minutos
- 3.4Binômes d’objets récupérés : transformer les objets du quotidien29 minutos
- 3.5Bouteilles : potentiel, transformation et exploration60 minutos
- 3.6Cassettes et VHS : réemploi et mémoire matérielle19 minutos
- 3.7Accompagner sans diriger : entre suggestion et écoute29 minutos
- 3.8La boîte : jeu, création et transformation53 minutos
- 3.9Multiplicité et fragments : organiser les relations6 minutos
- 3.10La richesse de la micro-échelle6 minutos
- 3.11Multivers pédagogiques et itinérances ludiques16 minutos
- 3.12Un atelier en ligne : imaginer, transformer et créer ensemble7 minutos
- 3.13CE-F3 — Matériaux et posture2 preguntas
- ÉCOLOGIES DU JEU ET DE L’IMAGINATION11 ItemsRepères et réflexions pour comprendre comment les objets, les relations et les contextes participent à l’émergence du jeu, de la créativité et des processus de construction du sens.
- 4.1Dyades d’objets et associations poétiques6 minutos
- 4.2La notion de couche : lire les dimensions d’un processus4 minutos
- 4.3Variation : répéter sans répéter4 minutos
- 4.4Le rhizome comme métaphore pédagogique4 minutos
- 4.5La potentialité de l’objet : jouer au-delà de la fonction5 minutos
- 4.6Actions d’exploration et de représentation : observer sans enfermer17 minutos
- 4.7Un vocabulaire des actions : décrire les explorations5 minutos
- 4.8Jeu symbolique et jeu de rôle : relations et nuances9 minutos
- 4.9Le détournement de l’objet : ouvrir les possibles5 minutos
- 4.10Tout est sensoriel : perception, usages et micro-environnements8 minutos
- 4.11CE-F4 — Observer les relations2 preguntas
- Questionner l’esthétique infantilisante1 Item
- VOCABULAIRE VISUEL: Artistes inspirants pour les Compositions Éphémères9 Items
- 6.1Vocabulaire visuel : regarder, nommer et composer3 minutos
- 6.2Marcher comme art : trajet, geste et trace7 minutos
- 6.3Grille et constellation : composer et documenter une collection5 minutos
- 6.4Tony Cragg : fragments, figure et fond6 minutos
- 6.5Emily Blincoe et Adam Hillman : séries et variations5 minutos
- 6.6Andy Goldsworthy : le vide et les intervalles3 minutos
- 6.7Franz Erhard Walther : activation et participation6 minutos
- 6.8Wolfgang Laib : préparation et attention6 minutos
- 6.9CE-F5 — Références et participation2 preguntas
- Ressources pour approfondir3 Items
- Ouverture sur l’Art Progressif3 Items
