Curriculum
- 5 Sections
- 41 Lessons
- 10 Weeks
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- À LA DÉCOUVERTE DES COMPOSITIONS ÉPHÉMÈRESCette première partie propose une entrée en matière autour des Compositions Éphémères. Nous y découvrirons leurs origines, les intentions qui les sous-tendent et les principaux repères permettant de comprendre cette pratique en constante évolution.4
- PERCEPTION ET COMPOSITION VISUELLEDans cette partie, nous découvrirons plusieurs principes fondamentaux de la perception visuelle et de la composition. Ces repères nous aideront à comprendre comment les objets, les formes, les couleurs et leur organisation dans l’espace influencent notre regard, nos actions et nos expériences d’exploration.9
- 2.1🔺 PRINCIPES DE PERCEPTION VISUELLE (1/9)25 Minutes
- 2.2🪨 JOUER AVEC LES PRINCIPES DE LA PERCEPTION VISUELLE (2/9)15 Minutes
- 2.3🟰 UNITÉS COMPOSITIVES (3/9)10 Minutes
- 2.4🌀 PRINCIPE DE CONTINUITÉ (4/9)15 Minutes
- 2.5👁️L’ÉQUILIBRE VISUEL DANS LA COMPOSITION (5/9)20 Minutes
- 2.6⚖️ POIDS VISUEL (6/9)15 Minutes
- 2.7🚧🎭 ÉQUILIBRE ASYMÉTRIQUE (7/9)30 Minutes
- 2.8🚧🎨LA COULEUR (8/9)30 Minutes
- 2.9🚧✨ LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE LA FORME (9/9)20 Minutes
- DIALOGUES ET SÉQUENCES À TRAVERS LES OBJETSLes objets ne sont pas des éléments isolés. Lorsqu’ils sont regroupés, transformés et mis en relation, de nouvelles possibilités de jeu, de création et de pensée émergent. Dans cette partie du parcours, nous explorerons comment les matériaux peuvent donner naissance à des séquences, des itinérances ludiques et des narrations ouvertes, enrichissant ainsi les expériences d’exploration.11
- 3.1🚧🖐️”Arrangeur d’objets” (1/11)5 Minutes
- 3.2🖼️ Définir le cadre de la composition (2/11)20 Minutes
- 3.3🚧🥚 Dialogues entre objets récupérés : de nouveaux usages pour les objets du quotidien (3/11)30 Minutes
- 3.4🚧🧴Bouteilles : potentiel, transformation et exploration (4/11)60 Minutes
- 3.5🚧📼 Cassettes et VHS : des objets chargés d’histoires, de jeu et de potentiel créatif (5/11)25 Minutes
- 3.6🚧🧭 Accompagner sans diriger : entre suggestion et écoute (6/11)30 Minutes
- 3.7🚧📦 La boîte comme objet pédagogique : une multitude de dimensions de jeu et de création (7/11)60 Minutes
- 3.8🚧🧊 Multiplicité et fragments : composer avec une grande diversité d’objets (8/11)5 Minutes
- 3.9🚧🧩 La richesse de la micro-échelle : compositions de petit format (9/11)25 Minutes
- 3.10🚧📍Multiverses pédagogiques et itinerances ludiques20 Minutes
- 3.11🚧📰 Récits d’objets : imaginer, transformer et créer ensemble
- ÉCOLOGIES DU JEU ET DE L’IMAGINATIONRepères et réflexions pour comprendre comment les objets, les relations et les contextes participent à l’émergence du jeu, de la créativité et des processus de construction du sens.9
- 4.1🚧🧲 Dyades d’objets et associations poétiques (1/10)
- 4.2🚧🧶 La notion de couche dans les processus créatifs et pédagogiques. (2/10)5 Minutes
- 4.3🎼 Variation : répéter sans répéter (3/10)10 Minutes
- 4.4🌱 Le rhizome comme métaphore pédagogique (4/10)5 Minutes
- 4.5🚧🧩 La potentialité de l’objet : jouer au-delà de la fonction (5/10)
- 4.6🚧🧠 Actions présymboliques et symboliques : fondements et références (6/10)
- 4.7🧩 Un vocabulaire des actions : les actions présymboliques comme langage du jeu (7/10)10 Minutes
- 4.8🚧🎭 Jeu symbolique ou jeu de rôle ? Une distinction essentielle en pratique éducative (8/10)30 Minutes
- 4.9🚧💡Le détournement de l’objet : ouvrir les possibles (9/10)10 Minutes
- VOCABULAIRE VISUEL: Artistes inspirants pour les Compositions Éphémères8
- 5.1🌀 Vocabulaire visuel (1/8)
- 5.2🥾 Marcher comme art (2/8)10 Minutes
- 5.3🌌 Grille et constellation : cataloguer le monde avec des fragments (3/8)30 Minutes
- 5.4👤 Silhouettes : Composer des formes avec les fragments du quotidien (4/8)10 Minutes
- 5.5🧷Séries, ordre et jeu visuel (5/8 )
- 5.6🕳️Le vide comme noyau de composition (6/8)5 Minutes
- 5.7🧵 Activer le corps, habiter l’œuvre (7/8)
- 5.8🌾 Cultiver l’essence : matière, présence et répétition (8/8)
