Propositions de jeu et langage visuel
L’approche des Compositions éphémères
À la croisée de l’art, du design et de la pédagogie, cette formation apprend à concevoir et à accompagner des propositions de jeu et des installations pédagogiques à partir d’objets et de matériaux du quotidien.
Formes, couleurs, rythmes, équilibres, échelles et relations dans l’espace composent un langage visuel pour enrichir les imaginaires pédagogiques et soutenir l’éveil artistique et culturel de l’enfant, sa curiosité et ses initiatives.
Le parcours développe une posture professionnelle attentive : sélectionner et agencer les matériaux, observer les usages, accompagner sans imposer un résultat, documenter les processus et faire évoluer les propositions.
La présentation du parcours professionnel
La formation est désormais présentée sous le nom Propositions de jeu et langage visuel. Retrouvez son programme, ses objectifs et ses modalités sur la fiche professionnelle de CREATECTURA FRANCE.
Un parcours professionnel de 15 heures
10 h de ressources, 2 h de projet et de contrôles formatifs, 3 h de rencontres accompagnées : deux rencontres de 90 minutes. Dix semaines d’accès aux contenus. Le suivi pédagogique et les retours sur le projet sont inclus.
Tarif de référence : 140 €. Tant que le financement n’est pas disponible, le tarif réduit effectivement payé est de 85 € pour le même parcours et le même suivi. Cette réduction ne constitue pas une prise en charge par un tiers ; aucun financement n’est garanti.
Les objectifs, les modalités et les conditions applicables sont précisés dans le programme et les documents d’inscription avant tout engagement. Inscription et dossier administratif : france@createctura.com.
Vous suivez déjà ce cours : accès et suivi de votre inscription
Cette adresse conserve les ressources et les accès des inscriptions déjà engagées. Les conditions et documents communiqués lors de votre inscription restent applicables. Le changement de nom ne réinitialise pas votre parcours.
Votre accès dure 10 semaines
Vous disposez de 10 semaines d’accès à partir de votre date de début. Vous pouvez avancer à votre rythme pendant cette période. À la fin des 10 semaines, l’accès aux contenus et à l’espace d’échanges se ferme automatiquement, même si certaines leçons restent à terminer.
Consultez votre date d’expiration dans le campus et organisez votre parcours avant cette date. La disponibilité des enregistrements des rencontres sera précisée dans chaque avis.
Attestation de participation : conditions
À la fin de votre période d’inscription, nous délivrerons une attestation de participation si l’équipe confirme que vous avez rempli les conditions suivantes :
- Avoir terminé au moins 80 % des contenus. Après avoir travaillé chaque leçon, cliquez sur « Terminer » ou « Terminer la leçon » (le bouton peut aussi s’afficher « Completar ») et vérifiez que votre progression est enregistrée. Ouvrir une leçon ou regarder une vidéo ne la marque pas automatiquement comme terminée.
- Participer aux deux rencontres en ligne correspondant à votre inscription. Si vous ne pouvez pas assister à l’une ou aux deux rencontres, vous recevrez par e-mail le lien de l’enregistrement. Après l’avoir visionné, répondez à l’e-mail contenant le lien avec des commentaires, une réflexion ou un travail en lien avec la séance permettant de justifier votre participation. Cette démarche est nécessaire pour chaque rencontre manquée ; recevoir ou ouvrir le lien ne suffit pas.
Terminez votre parcours et envoyez vos retours pendant votre période d’inscription. Le suivi repose sur les leçons enregistrées comme terminées, les activités prévues et la participation aux rencontres ou les retours correspondants.
Un engagement de bonne foi. En marquant une leçon comme terminée, vous confirmez avoir travaillé son contenu. Nous faisons confiance à l’engagement de chaque personne. Le pourcentage du campus est une trace de progression déclarée, pas une vérification automatique du visionnage. La durée indicative d’une leçon ou le temps pendant lequel elle reste ouverte ne prouvent pas à eux seuls le travail réalisé. Lors de la vérification de l’attestation, nous pourrons vous demander une brève confirmation par e-mail ; aucune déclaration signée n’est exigée pour l’attestation ordinaire de Createctura.
L’attestation sera délivrée à la fin de votre inscription, après vérification par l’équipe.
Enregistrer et consulter votre progression
- Connectez-vous avec votre compte au Campus, ouvrez « Mis cursos » (mes formations) et sélectionnez votre formation.
- Après avoir travaillé une leçon, cliquez sur « Terminer » / « Completar », à la fin de son contenu. Si vous avez déjà étudié une leçon sans la valider, vous pouvez y revenir et la marquer comme terminée pendant votre période d’accès.
- Sur la fiche de votre formation, recherchez « Progreso del curso » (progression du cours), dans le panneau d’informations. Sur mobile, il peut se trouver sous la présentation. Depuis une leçon, utilisez « Volver al curso » ou le titre de la formation pour revenir à cette fiche.
Ce pourcentage correspond aux éléments enregistrés comme terminés ; ouvrir une page ou lancer une vidéo ne l’augmente pas automatiquement. « Resultado » ou « Progreso de calificaciones de aprobación » peuvent dépendre des questionnaires et des critères d’évaluation de votre édition : ils ne doivent pas être confondus avec la progression des contenus ni avec la vérification de l’attestation.
Si le pourcentage ne se met pas à jour, rechargez la fiche. Si le problème persiste, écrivez à l’adresse de contact de votre formation en indiquant votre nom et la leçon concernée. Ne communiquez pas votre mot de passe.
Questions et pratiques : où participer
Par e-mail. Écrivez à france@createctura.com pour une question individuelle sur la formation, une situation personnelle ou une difficulté d’accès. Indiquez votre nom, votre formation et la leçon ou le sujet concerné.
Forum du campus. Ouvrez Questions et pratiques sur la page de cette formation pour poser une question sur les contenus, partager une pratique et lire les réponses. Commencez le message par le sujet ou la leçon et expliquez votre question ou pratique. Cliquez sur Publicar consulta. Pour poursuivre une conversation, utilisez Responder dans le même fil. Vous pouvez joindre une photo JPG ou PNG de 3 Mo maximum. Les publications sont visibles aux personnes autorisées du même cours et à l’équipe pédagogique pendant votre accès.
Canva pour les rencontres. Utilisez la présentation collaborative Canva de votre formation pour partager les images, observations et questions sur vos pratiques que vous souhaitez aborder pendant les rencontres Zoom. Le lien vous est transmis par e-mail. Identifiez votre contribution avec votre nom et préparez-la avant la rencontre. Si vous ne pouvez pas utiliser Canva ou préférez un échange privé, envoyez votre contribution à l’équipe par e-mail en précisant qu’elle est destinée à la rencontre.
Canva est un support pour l’échange. Les travaux individuels et les évaluations doivent être remis selon les modalités prévues pour votre formation.
Consultas y prácticas de la edición
Espacio privado para participantes autorizadas. Inicia sesión con tu cuenta; si no tienes acceso, escribe a formacion@createctura.es.
Programa
- 8 secciones
- 49 Leçons
- 10 semaines
- À LA DÉCOUVERTE DES COMPOSITIONS ÉPHÉMÈRES4 ItemsCette première partie propose une entrée en matière autour des Compositions Éphémères. Nous y découvrirons leurs origines, les intentions qui les sous-tendent et les principaux repères permettant de comprendre cette pratique en constante évolution.
- PERCEPTION ET COMPOSITION VISUELLE9 ItemsDans cette partie, nous découvrirons plusieurs principes fondamentaux de la perception visuelle et de la composition. Ces repères nous aideront à comprendre comment les objets, les formes, les couleurs et leur organisation dans l’espace influencent notre regard, nos actions et nos expériences d’exploration.
- 2.1🔺 PRINCIPES DE PERCEPTION VISUELLE (1/9)19 minutos
- 2.2🪨 JOUER AVEC LES PRINCIPES DE LA PERCEPTION VISUELLE (2/9)13 minutos
- 2.3🟰 UNITÉS COMPOSITIVES (3/9)7 minutos
- 2.4🌀 PRINCIPE DE CONTINUITÉ (4/9)12 minutos
- 2.5👁️L’ÉQUILIBRE VISUEL DANS LA COMPOSITION (5/9)17 minutos
- 2.6⚖️ Poids visuel (6/9)10 minutos
- 2.7🎭 ÉQUILIBRE ASYMÉTRIQUE (7/9)16 minutos
- 2.8🎨 La couleur (8/9)10 minutos
- 2.9✨ LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DE LA FORME (9/9)4 minutos
- DIALOGUES ET SÉQUENCES À TRAVERS LES OBJETS12 ItemsLes objets ne sont pas des éléments isolés. Lorsqu’ils sont regroupés, transformés et mis en relation, de nouvelles possibilités de jeu, de création et de pensée émergent. Dans cette partie du parcours, nous explorerons comment les matériaux peuvent donner naissance à des séquences, des itinérances ludiques et des narrations ouvertes, enrichissant ainsi les expériences d’exploration.
- 3.1📦 Arrangeuses d’objets — Composer le visible (1/12)3 minutos
- 3.2🖼️ Définir le cadre de la composition (2/12)19 minutos
- 3.3🧩 Collectionner pour composer (3/12)21 minutos
- 3.4🥚 Binômes d’objets récupérés : transformation d’objets du quotidien (4/12)28 minutos
- 3.5🧴 Bouteilles : potentiel, transformation et exploration (5/12)58 minutos
- 3.6📼 Cassettes et VHS : des objets chargés d’histoires, de jeu et de potentiel créatif (6/12)21 minutos
- 3.7🧭 Accompagner sans diriger : entre suggestion et écoute (7/12)28 minutos
- 3.8📦 La boîte comme objet pédagogique : une multitude de dimensions de jeu et de création (8/12)50 minutos
- 3.9🧊 Multiplicité et fragments : composer avec une grande diversité d’objets (9/12)4 minutos
- 3.10🔍 La richesse de la micro-échelle : compositions de petit format (10/12)19 minutos
- 3.11📍 Multiverses pédagogiques et itinérances ludiques (11/12)15 minutos
- 3.12📰 Exemple d’atelier en ligne : imaginer, transformer et créer en communauté (12/12)5 minutos
- ÉCOLOGIES DU JEU ET DE L’IMAGINATION10 ItemsRepères et réflexions pour comprendre comment les objets, les relations et les contextes participent à l’émergence du jeu, de la créativité et des processus de construction du sens.
- 4.1🧲 Dyades d’objets et associations poétiques (1/10)5 minutos
- 4.2🧶 La notion de couche dans les processus créatifs et pédagogiques (2/10)3 minutos
- 4.3🎼 Variation : répéter sans répéter (3/10)3 minutos
- 4.4🌱 Le rhizome comme métaphore pédagogique (4/10)3 minutos
- 4.5🧩 La potentialité de l’objet : jouer au-delà de la fonction (5/10)5 minutos
- 4.6🧠 Actions présymboliques et symboliques : fondements et références (6/10)16 minutos
- 4.7🧩 Un vocabulaire des actions : les actions présymboliques comme langage du jeu (7/10)3 minutos
- 4.8🎭 Jeu symbolique et jeu de rôle : relations et nuances dans la pratique éducative (8/10)8 minutos
- 4.9💡 Le détournement de l’objet : ouvrir les possibles (9/10)4 minutos
- 4.10🌊 Tout est sensoriel (10/10)6 minutos
- Questionner l’esthétique infantilisante1 Item
- VOCABULAIRE VISUEL: Artistes inspirants pour les Compositions Éphémères8 Items
- 6.1🌀 Vocabulaire visuel (1/8)2 minutos
- 6.2🥾 Marcher comme art (2/8)28 minutos
- 6.3🌌 Grille et constellation : cataloguer le monde avec des fragments (3/8)16 minutos
- 6.4👤 Silhouettes : Composer des formes avec les fragments du quotidien (4/8)7 minutos
- 6.5🧷 Séries, ordre et jeu visuel (5/8)4 minutos
- 6.6🕳️Le vide comme noyau de composition (6/8)2 minutos
- 6.7🧵 Activer le corps, habiter l’œuvre (7/8)8 minutos
- 6.8🌾 Cultiver l’essence : matière, présence et répétition (8/8)7 minutos
- Ressources pour approfondir3 Items
- Ouverture sur l’Art Progressif2 Items
